“未來需要怎樣的高中教育?”“以態度的專業、能力的專業，用拼搏的精神，搶抓機遇的精神，引領個人的專業成長之路！”8月29日，濟源高級中學暑期主題培訓在報告廳如期舉行，全校300余名教師參加了培訓活動。

             繽紛論壇，讓專業魅力完美綻放

開班第一課，校長李雪穎以《學校的未來與希望》為題，提出緊扣未來高中教育的發展方向，我們必須錘煉專業素養、積聚專業勢能、發揮專業力量、提升專業品牌，告誡大家成長之路，每一步都是啟程。學校黨總支書記趙小文作了題為《認真學習黨的二十大精神 讓教育為國家的發展服務》的黨課，帶領全體教師深入學習二十大精神，明確黨和國家對教育的具體要求。在學校發展論壇上，趙小文書記帶領大家回顧了春學段的工作，對上學期取得優異成績的教師進行表揚，強調這些成績的取得來自于教師專業化的成長，又對學校的下一步發展提出要求和展望：要堅定不移地走專業化發展道路。

下午的教師專業發展論壇中，從德育論壇、精研高考題、一節好課的標準研討和行動學習四個板塊來探討學�；�于行動學習理論的新時代教師專業發展有效途徑。

新時代背景下的德育工作如何在班級管理中有所創新？在第一板塊德育論壇——班主任發展中，聶志強、賈超和李寧三位班主任分享了班級管理經驗和班主任智慧書院學習心得。如何開展《中國高考評價體系》和新高考命題研究，真正落實新課標核心素養理念？第二板塊專業發展論壇—精研高考題中，馬小平、陳珍珍、趙秋梅三位老師結合教學實際分享了深研高考題獲得的啟示，為在場教師提供了清晰有力的教學支撐。三新背景下，一節好課的標準到底是什么？第三板塊專業發展論壇—一節好課的標準研討中，李兆龍和王換麗老師向大家講述了一節好的講評課的標準。學校多年來持續深化課程教學改革，推動五環自輔精準轉段，打造聚焦核心素養導向的“145”高效課堂。第四板塊專業發展論壇——行動學習中，李倩倩和趙嘉鈺老師結合親身經歷分享了她們的行動學習成長經驗。

一系列精彩紛呈的專業分享，為老師們帶來一場難能可貴的“盛夏收獲”。全體教師在明晰今后的行動方向的同時，也激發了他們的工作熱情和積極性。

 共話初心，青年教師拔節成長 

盛夏洋溢著熱情，暑期蘊育著生長。8月30日上午，在明德樓報告廳舉行青年教師成長共同體總結表彰暨2023年冬學段成長共同體啟動儀式。

馬鵬遠副校長從亮點總結、存在問題和努力方向三方面對春學段青年教師成長共同體工作進行回顧總結。優秀教師代表王一淳結合自身教學實際，從備課、上課和反思三方面，對過去一年的教學工作做出總結和思考，并明確未來努力方向。馬夢雅老師以《勇實踐 勤反思 助成長》為題，用“絕知此事要躬行”、“學而不思則罔”和“業精于勤荒于嬉”三句話鼓勵大家路雖難，行則將至；事雖難，做則必成。柴華朋老師以《行走在成長的路上》為題，從向外看、向內求和向前走三方面復盤，講述自己迅速成長的歷程。

趙小文書記為青年教師成長共同體先進個人頒獎，并對這些青年教師的迅速成長給予鼓勵。他希望全體青年教師以這次總結表彰活動為契機，增強責任感和使命感，把更多的精力投入到教育教學中，在圓滿完成2023年任務目標的征程上昂揚奮進！

            學科展示，煥發專業的力量

與此同時，九個學科的學科說明會分別在九個場地熱烈進行，蹲點領導和各學科任課教師全員參加。各個學科圍繞2023年冬學段學校重點工作規劃和教務處工作計劃，對本學期的教育教學、教研和開學第一課進行了展示交流。

高一依托“一核四層四翼”，深研高考題對必修一的必備知識、能力素養的考查，制定相應的教學策略，為高一教學指明了方向；創新性的開展學科建設，助力教師專業成長。高二通過對新教材和新高考的分析，指出依托高效課堂，以生為本，培養學生的思維品質，促進學生學科素養提升。高三對高考題分析既高屋建瓴，又細致入微，注重為高三教育教學開展提供強有力的教學支架。學科說明會促進各年級之間的互學互鑒，老師們以飽滿的熱情和良好的精神狀態，潛心思考，吸納成長。

教育是一場日復一日的接力；是孜孜不倦的奔赴；是全力準備的再出發。培訓結束后，全體教師紛紛表示：將永懷赤誠，永遠向上，永葆“空杯”心態，永持“學習”之行‍，以四微平臺為抓手，讓科研成為一種習慣，讓專業成為一種力量，勤耕不輟，篤行致遠，開啟實現教育理想的新征程，為學校的高品質發展書寫新輝煌!